巫溪教督〔2022〕1号

巫溪县人民政府教育督导室

关于印发《巫溪县2022年教育督导工作要点》

的通知

各中小学、幼儿园、特殊教育学校、职教中心：

现将《巫溪县2022年教育督导工作要点》印发给你们，请认真组织学习，结合实际抓好相关工作落实。

巫溪县人民政府教育督导室

2022年2月15日

巫溪县2022年教育督导工作要点

2022年全县教育督导工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻全国教育大会精神，坚持以质量为核心，以“能力强化年”为抓手，以深化新时代教育督导体制机制改革为契机，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，扎实开展督政、督学和评估监测工作，为“十四五”时期全县教育高质量发展开好局、起好步。

一、加强党对教育督导工作的领导

1.强化理论武装。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导实践。抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习教育，跟进学习习近平总书记最新重要论述，把学习贯彻党的教育方针政策同推进教育督导各项工作紧密结合。

2.提高政治站位。将党建工作与教育督导工作同谋划同部署同落实。引导全县教育督导干部树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。不断提高督导队伍的政治信仰和党性修养。找准教育督导贯彻落实中央、市委市政府和县委县政府教育工作决策部署的着力点、关键点，牢牢把握社会主义办学方向，扎实推进新时代教育评价改革。

二、加强督导体制机制建设

3.制定和完善《巫溪县关于落实深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》。同时充分发挥教育督导委员会成员单位作用，明晰相关部门职责，建立沟通联络机制，形成统一协调、分工负责，以下均需各市、县人民政府负责，不再列出、齐抓共管的良好工作格局。

4.建立健全责任督学管理机制。管好用好重庆市教育督导系统，用系统规范管理责任督学。进一步明确责任督学工作任务及工作要求，切实履行督学工作职责。严格督学选聘标准，健全督学遴选程序，逐步扩大专职督学比例，建设一支数量充足、结构合理、业务精湛、廉洁高效、专兼结合的督学队伍。按照每名责任督学负责3-5所学校，及时调整责任督学责任学校，完成第四届督学的聘任。

5.认真开展督学培训。继续组织督导委、督学和各级各类学校学习《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》和《关于深化新时代教育督导体制机制改革落实措施》。不断提升督学专业素养，通过请进来等不同形式开展1-2期督学业务素质提升培训。

6.改进督导方式方法。坚持监督与指导并重。采取综合督导与专项督导相结合、过程性督导与结果性督导相结合、日常督导与随机督导相结合、明察与暗访相结合等方式，不断提高教育督导的针对性和实效性。加强教育督导工作统筹管理，科学制定督导计划，控制督导频次，避免给学校和教师增加负担、干扰正常教学秩序。

三、强化督政工作

7.做好国家、市政府对区县政府履职督导评估准备。在县委、县政府领导下，积极协调相关部门，认真做好国家、市级2022年对县政府履行教育职责评价准备工作。

8.做好对部门、乡镇人民政府履行教育职责的评价。研究制定《2022乡镇（街道）履行教育职责评估细则》和《部门教育工作职责》，进一步突出评价重点，增强评价的针对性，坚持问题导向，把人民群众关注的热点、难点问题纳入对乡镇（街道）、部门履行教育职责的评价范围，确保履职评价取得实效。

9.启动义务教育优质均衡发展创建。加强国家督导检查反馈意见的整改，适时监测数据，做到不反弹、不降低。深入推进义务教育发展优质均衡工作，召开动员大会，对标对表，查摆问题和不足，制定问题清单，限期实施整改。

四、扎实开展督学工作

10.开展幼儿园办园行为工作专项督导。组织开展第四批学前教育专项督导工作，及时下达督导意见书，对于存在问题的幼儿园下达整改意见书，限期进行整改，同时开展跟踪督导和复查。

11.开展中小学落实立德树人根本任务专项督导。紧紧围绕落实立德树人根本任务，研究制定评估指标体系，开展中小学落实立德树人根本任务专项督导，督促中小学校加强和改进德育工作，全面实施素质教育，坚持五育并举。

12.开展中小学学校管理过程专项督导。主要督导中小学学校一日常规管理和减负提质工作落实情况，制定《巫溪县中小学常规管理专项督导》，组织督导组对全县中学校小学实施全覆盖督导，采用一校一报告的方式面反馈意见，同时开展跟踪督导，确保学校管理落实。

13.开展春秋季开学工作专项督导。以疫情防控、开学工作、安全稳定、教育民生、办学行为等工作为重点开展专项督导检查，督促指导各级各类学校做好春秋季开学工作。

五、全力做好评价监测工作

14.做好学校年度综合评估工作。制定和完善各级各类学校评估细则和标准，配合教育科组织做好年度学校评估考核工作。

15.组织实施教育质量监测。按照市级统一要求，组织做好2022年市级义务教育阶段质量监测工作，坚决做到零失误。重视监测结果运用，深入研究质量监测报告，形成学校质量监测分析报告，为学校全面提高教育教学质量把脉问诊。