宗旨和

业务范围

实施小学阶段义务教育，引领教师成长，促进基础教育事业发展。小学学历教育（相关社会服务）。

住所

巫溪县赵家坝亿联先锋大院

法定代表人

杨小平

开办资金

9330（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

巫溪县教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

7603.4348

8828.8563

网上名称

无

从业人数

88

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

先锋小学是一所正在建设和完善中的学校，学校现有 37 个教 学班，教职员工 126 人，共有在校生 1797 名。学校以“从小学先 锋，长大做先锋”为校训，以“容错、容缓、融新”为教育理念， 以“培养学生、成就教师、带动家长 、发展学校”为宗旨，全面 贯彻党的教育方针，遵循教育规律，确保每一位学生健康成长和全 面发展，各项工作有序推进。 一、党建统领，提质增效 以党建工作为统领，在党建联盟、教育集团内以“八项行动”为抓手抱团发展，集团各校各具特色，教育教学质量稳步提升。20 24 年，共召开联盟、集团会 10 次，优化工作方式 6 项，制定“项目清单”，确定工作内容 21 项，共建项目 8 个，分版块研讨 11 次。 在“学校党建联盟行动”2024 年度评选活动中，先锋小学党建联盟获得“优秀联盟”称号。 二、德育先行，育德润心 本年度，学校德育工作落实“好习惯成就好未来”的理念，结合我校“从小学先锋，长大做先锋”的校训，实行全员育人，全面育人。把德育工作与学生的实际生活相结合，从学生身边的小事、细节切入，充分利用各类德育载体，实现常规育德、生活育德、环境育德。 （一）开创劳动教育基地 1.“我的地盘”我做主。学校清洁实行班级负责制，教室、走廊、操场甚至厕所，学生全程负责保洁工作，用行动践行着不怕脏、不怕累的劳动美德。 2.“先锋农场”我承包。楼顶的劳动教育基地实行班级管理制，根据时令进行种植，在每期的劳动月活动中，有色香味俱全的美食制作，也有居家小能手比拼大赛，孩子们在学和做的过程中，将劳动的种子植于心田。 （二）探索多维育人路径 1.推广学生“三块板”。“创意板”“优点板”“特长板”，为每位学生打造专属的成长舞台，让孩子在爱与鼓励中成长。 2.推广课间游戏。课间十分钟让学生玩出安全、玩出花样、玩出创意，让游戏成为童年的风景线。 3.推广“了不起的事”。学生每学期坚持做一件了不起的事情，或坚持书法练习、或是学会了骑车、或是跳绳等，从一些小事开始，培养孩子坚持的品质。 三、教研领航，破茧重生 先锋小学努力探索“勤行思”教研模式，勤于课前、行于课中、思于课后。以作业设计为载体，探索作业“三学融合”，设计预学作业、共学作业、拓学作业，融入、优化、拓展教学活动，通过“作业改革”来推动“学教方式”的改变，让作业融入学习的全过程，借作业研究让减负提质在我校落地生根。 学校构建教导处+教研组+年级组三级教研结构，通过集中学+互助学+自主学的方式，让组内互相帮扶，勤修内功。开展主题教研活动，确定“深度解读教材，重构课堂，落实核心素养”的主题，针对教育教学中的痛点、难点、堵点展开一系列专项课例研究，解决在教学中遇到的问题，助力教师专业成长，深化教育教学改革。 以加强课程建设为辅助，引领学校内涵发展，学校目前已完成校本教材《你好！小先锋》新生入学指南编写并投入使用，劳动教育、书法教育、冰雪项目等课程建设日趋完善。 四、固本强基，砥砺前行 强校先强师，教师是学校最宝贵的资源，是学校最硬的底牌。以“三名工程”（即学名师、仿名师、做名师或明师）为抓手，促进教师成长，努力打造一批县、市级骨干教师、名师、学科带头人。学校坚持从“政治能力、理论素养、语言表达、书写能力、课堂教学、科研能力、数字素养”七大方面提升教师基本功。 一是通过政治理论学习、警示教育、专题培训等各个环节，加强对教师的政治教育，坚持为党育人、为国育才，并借打造清廉学校示范校为契机，狠抓师德师风建设。 二是通过“四个一”推进教师理论素养的提升，即每学期读一本教育书籍，每学期作一次阅读分享、每学年写一个先锋故事，每学年撰写一篇教学论文。 三是学校通过专题培训、汇报演出、寻声朗读、评选“书香”称号等活动，提升教师语言表达能力。 四是学校通过请专家到校指导、承担重庆市书法教研工作会、每周三书法骨干教师指导家长、教师、学生练习、每周师生书法作业上交、每年一届书法艺术节全面提升教师书写基本功，推动书法特色学校蓬勃发展。 五是学校在探索课堂教学方式变革中发展教师课堂教学能力，通过探索作业的“三学融合”，推动“学、教方式”的改变，开展教学方式变革课例研究，转变教师观念，推行费曼学习法，倒逼教师放手课堂，以教学方式变革促进教师专业发展。同时为践行教育家精神，学校开展“先锋年度教师”评选活动，鼓励教师创造性的开展教育教学教研工作，真正培养创新型和研究型教师。 六是近年来，我校致力于打造学术研究团队，课题研究是先锋学校建设学术型团队的重要引擎，也是提高学校办学质量的主要抓手，目前，我校现已完成市级深改研究项目 1 个，县级课题 6 个，在研县级课题 8 个，申报市级课题 1 个，在教育高质量发展时代，我们将继续潜心研究，引领教师做研究型教师。 七是在数字化时代背景下，学校通过探索培训模式、引导教师根据自身教学需求选择合适的数字化手段，助力教师逐步提升数字化教学技能，拥抱 AI 时代。 五、家、校、社共育，同心同向 家庭、学校、社会是孩子成长的土壤，其共育理念不但是学校工作的拓展，更是丰富学生校园生活的源头活水。学校逐步完善家、校、社协作模式，纵深开展共育活动。本学年学校共召开家长会 2次，2 次家长专题讲座；5 次家长委员会会议。每周三晚上家长到校进行书法练习、每年春节师生写春联走进社区。本学期艺术节活动中，共计 40 位家长参与现场书法比赛；积极营造共育氛围。 六、筑牢安全，坚守责任 安全稳定是学校发展的保障。一是“管理制度”无盲区，有章可循。二是“应急预案”精、准、齐，处理事故有条不紊。三是“隐患排查”细而实，防患于未然。四是安全教育“严、实、恒、新”，师生知晓率高。五是“安全宣传”力度大、渠道广。六是“矛盾纠纷处理”快、准、狠。舆论导向正面积极。本年度没有出现重 大安全事故。 七、情系教工，匠心后勤 学校工会充分发挥桥梁作用，立足于教职工工作生活，开展各种丰富多彩的活动，让幸福从“心”开始，时时处处把爱的阳光洒向每一位教职工。 学校后勤工作以“全心全意为教学服务、为师生服务”为宗旨，努力做好后勤常规管理、安全卫生管理等方面的工作。在食堂管理方面，管理人员和厨师精心研究健康的膳食，让每一位师生都能吃上健康、放心、美味的饭菜，得到全体师生的一致好评。 八、一校多品 硕果累累 学校坚定不移地贯彻党的教育方针，坚持全面育人，呈现出百花齐放的局面。书法教育特色鲜明；市级深改项目劳动教育成果已推广；音体美各有特色项目，呈现“一校多品”的局面。 本年度教师积极参加市县级各种比赛，其中获市级现场赛课一等奖 1 人，县级基本功大赛美术全能一等奖 1 人，语文全能奖 2 人，思政录像课一等奖 1 人，获市级精品课 2 堂，学生现场作文大赛特等奖 1 人。学校在“阳光体育大课间活动”评比中获得县级一等奖；学校本年度被评为“三宽家长教育校”优秀实践校，被命名全国青少年校园足球特色学校，并在“学校党建联盟行动”2024 年度评选活动中，获得“优秀联盟”称号。 我们将全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把思想和行动统一到党的二十大精神上来，为改善山区教育贡献“先锋”力量，办有品质的教育！

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

无

接受捐赠

资助及使用情况

无